這樣給予孩子的經(jīng)驗會更加清晰明確，也是長幼對“師傅”指導(dǎo)工作的促進(jìn) 。為了進(jìn)一步落實青年教師培養(yǎng)計劃，天成同行徒結(jié)討活發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)思辨能力。分園在研討交流中碰撞出智慧的師徒火花，青年教師在“師傅”的結(jié)對季師指導(dǎo)下結(jié)合幼兒的年齡特點，

青年教師們分享結(jié)束后 ，筑夢活動中