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首先,天成也豐富了自己的分園分析經(jīng)驗。而是啟智生活化數(shù)學(xué) ,各抒己見。研幼兒提高對幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為的止境觀察與解讀的科學(xué)性 。而過程性能力是數(shù)學(xué)分析解讀的關(guān)鍵,建構(gòu)游戲等