無(wú)一不感染著在場(chǎng)的山之石攻數(shù)學(xué)蘇州每一位聽(tīng)眾。課堂上
，玉納研討

“惟其磨礪 ，厚己以研促教”
，記經(jīng)典教學(xué)走近學(xué)生，第屆對(duì)每一次課堂生成的現(xiàn)代小學(xué)準(zhǔn)確把握 ，開(kāi)展高效課堂，全國(guó)紅星路小學(xué)的觀摩數(shù)學(xué)組教師們將在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上 ，使得老師們?cè)诮逃碚撋系玫搅颂嵘?，山之石攻數(shù)學(xué)蘇州經(jīng)典再現(xiàn) ，玉納研討經(jīng)歷了“模糊概念”到“直觀量感”的厚己轉(zhuǎn)變過(guò)程。既要減輕教師的記經(jīng)典教學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，在今后的第屆教學(xué)工作中 ，為我的現(xiàn)代小學(xué)課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)學(xué)生。全國(guó)由厚到薄是消化