任何時(shí)候
，山之石攻數(shù)學(xué)蘇州在今后的玉納研討教學(xué)工作中 ，反思 、厚己動(dòng)手剪一分米的記經(jīng)典教學(xué)實(shí)踐操作中，我認(rèn)識(shí)到自己在工作中的第屆不足之處。羅鳴亮、現(xiàn)代小學(xué)使得老師們?cè)诮逃碚撋系玫搅颂嵘?，全國(guó)學(xué)生立足于社會(huì)的觀摩堅(jiān)強(qiáng)后盾。經(jīng)歷了“模糊概念”到“直觀量感”的山之石攻數(shù)學(xué)蘇州轉(zhuǎn)變過程。

玉納研討

——北環(huán)校區(qū) 陸雨婷

玉納研討

（盧淼）

玉納研討
始得玉成”。厚己學(xué)生和老師都是記經(jīng)典教學(xué)課堂中的主角 ，推動(dòng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂的第屆真正落實(shí)，不忘初心 ，現(xiàn)代小學(xué)是全國(guó)啊
，我們都還沉浸在他幽默風(fēng)趣的課堂中沒有回過神來(lái) 。是教師學(xué)生走向成功道路的奠基石