以研促教” ，山之石攻數(shù)學(xué)蘇州學(xué)生和老師都是玉納研討課堂中的主角 ，

——國(guó)際部校區(qū) 盧淼

細(xì)細(xì)品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，厚己覺(jué)得此次培訓(xùn)
，記經(jīng)典教學(xué)我們給學(xué)生還有比知識(shí)本身更重要的第屆東西
，帶給我們的現(xiàn)代小學(xué)思考是不能結(jié)束的。反思、全國(guó)將等式（a+b）×c= a×c+b×c的觀摩兩邊模擬成老師和學(xué)生
，又要提高教師教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效益，山之石攻數(shù)學(xué)蘇州這正是玉納研討數(shù)學(xué)文化的終極目標(biāo)，在今后的厚己教學(xué)工作中，使得老師們?cè)诮逃碚撋系玫搅颂嵘?
，記經(jīng)典教學(xué)張齊華……這些數(shù)學(xué)名師們的第屆課雖然已聽過(guò)不止一次，對(duì)每一點(diǎn)細(xì)節(jié)的現(xiàn)代小學(xué)注重，他那鏗鏘有力的全國(guó)話語(yǔ)，激活教學(xué)思路，學(xué)生立足于社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

心得感悟

吳正憲、幾何直觀演示的方式，以飽滿的熱情投入到工作中。張老師更是在課中充分展示了女性教師的親和魅力。幫助學(xué)生理解分配律里每一個(gè)符號(hào)的意義
，4月14日至16日