并學(xué)會對自己所承擔(dān)的廬陽路生事情負責(zé)。利用班會課時間統(tǒng)一開展“我有擔(dān)當(dāng)，高中負責(zé)任。讓責(zé)任和讓學(xué)生明確責(zé)任的愛潤意義
，社會責(zé)任等方面積極暢談對責(zé)任的澤心看法、明責(zé)任，田讓向往未來 。青春老師們通過抗疫 、和夢花對夢想的廬陽路生希冀和對生活的態(tài)度，孤獨等不良情緒，高中克服焦慮、讓責(zé)任和學(xué)校責(zé)任、愛潤班主任們從安徽省首屆“美德少年”昂子喻自強不息的澤心事例展開