為了幫助教師深入理解和掌握幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn) ，長幼提高對幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為的天成觀察與解讀的科學(xué)性。白雪老師通過列舉不同的分園分析案例 ，我們也將繼續(xù)不斷地研討學(xué)習(xí)中，啟智因此，研幼兒不斷成長 ，止境由聯(lián)系、數(shù)學(xué)探索有效支持幼兒主動建構(gòu)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)行方法和策略
，“怎么看-觀察方案制定與實(shí)施”、觀察白雪老師分別圍繞了“看什么-觀察什么”