巧妙地把幼兒階段的分類知識(shí)融人到繪本故事中
?；顒?dòng)目標(biāo)
、長(zhǎng)幼

青年教師們分享結(jié)束后
，天成同行徒結(jié)討活繼而產(chǎn)生繼續(xù)探索的分園愿望和勇于嘗試的勇氣，開(kāi)展本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)觀摩研討活動(dòng)