【模塊四 
：幾何與空間】

宋紅老師的《捉迷藏》通過(guò)游戲“捉迷藏”讓幼兒在物體之中進(jìn)行躲藏，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中也要考慮游戲的長(zhǎng)幼情境感和趣味性 ，激發(fā)孩子去操作、天成同行徒結(jié)討活自由探索“上下
、分園如活動(dòng)目標(biāo)指定要科學(xué)符合幼兒年齡特征