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-1-制造企業(yè)通過開展班組管理標準化建設(shè)工作的開展，能夠不斷提高班組成員的合作管理水平、核心業(yè)務技能。已更同時班組建設(shè)水平科學化、新開系統(tǒng)化，展目核心競爭力大幅提升，視化形成多元班組精益生產(chǎn)文化。提升- 2 -在開展班組管理標準化建設(shè)工作后，走進車間區(qū)域，共同管理管理能夠看到色彩分明的合作通道指向明確、干凈整潔的已更設(shè)備泛著特有的光澤，車間設(shè)備功能型號、新開安裝時間、展目性能參數(shù)、視化巡檢要點、提升操作步驟等均在設(shè)備銘牌上標識得清清楚楚，外行看到這些標識，也能了解其生產(chǎn)運行及工藝流程狀況。通過將目視化管理的細節(jié)融入到了班組人員的日常工作中，車間物品擺放更加規(guī)范整齊了，工作環(huán)境更加了，大家更注重個人習慣的調(diào)整，班組不再是以前簡單的工作、休息、開會的地方，更像是班組人員每一個人的小家。
- 3 -在班組管理的建設(shè)工作中，進行開展目視化管理，能夠更好的規(guī)范班組人員的管理流程，提高班組人員作業(yè)效率。在班組開展“一體化”管理，將目視化管理作為習慣養(yǎng)成、約束行為、改善提高現(xiàn)場管理、鍛煉管理能力的有效抓手，進行打造規(guī)范管理的“樣板區(qū)域”、“標桿區(qū)域”，是車間班組管理規(guī)范化提升的一個重要突破口。目視化管理在推廣之初，首先應安排班組員工對作業(yè)區(qū)域內(nèi)的通道、警示區(qū)域、護欄、防撞墩，設(shè)備本體及附屬設(shè)施進行了目視化刷漆，對設(shè)備控制柜銘牌、人員規(guī)定站位和巡檢通道進行了重新規(guī)范。在推行一段時間后，看到干凈的現(xiàn)場環(huán)境，清晰的標識，工器具拿取十分方便，就能讓大家都有信心繼續(xù)，并自覺地執(zhí)行班組規(guī)定。真正的觸動來自實施成效，現(xiàn)場四處鋪設(shè)的標識和風險提示，能夠讓班組人員快速熟悉掌握區(qū)域的每個重點。如制作作業(yè)區(qū)域的示意圖、風險告知、翻車機區(qū)域入廠須知等宣傳欄，盡可能地將重復操作、模糊操作標準化、可視化，讓員工看得見，告訴員工應該怎么做和如何操作，有效防止了誤操作，改變以往頻繁的說教和指導，減少了時間浪費，提高工作效率。班組管理如果缺乏了制度，就變成了“良心活”，必然導致該做的未做，工作“欠賬”。如何把繁瑣的作業(yè)程序和要求統(tǒng)一化、通用化，讓每個職工知道該干什么、如何干、干到什么程度，是班組管理人員應該認真思考的問題。因此為讓員工能夠迅速領(lǐng)會并時間按要求去執(zhí)行，班組建設(shè)工作應該采取簡單起步、輕裝上陣、穩(wěn)打穩(wěn)扎、循序漸進的工作思路。從小處著手，根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)實際和每個細微的操作環(huán)節(jié)，逐項細化，制訂出內(nèi)容具體、條款明確、操作簡便，適合班組管理的各種規(guī)范等，使每個崗位、每項工作的工作流程、執(zhí)行標準等都有明確的規(guī)章制度和考核辦法。- 4 -人才是班組建設(shè)，推行生產(chǎn)的源頭活水，只有通過學習促進改變，改變才能提升，員工的技能水平提高了，才能提高正確做事的能力。可以通過對班組員工的文化水平、工作經(jīng)驗以及員工的工作責任心進行排查，然后根據(jù)人員的培訓測試結(jié)果和綜合水平建立不同的培訓計劃，梳理各工種應知應會知識。可以通過圍繞要求、生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備維護重點、故障處理難點、應急處置等，開展線上推送每天一題，線下每月一講，綜合情況每季一考。同時鼓勵班組成員人人當專家，個個當講師，充分挖掘組員潛能，營造學技術(shù)練技能的濃厚氛圍，穩(wěn)步提高班組人員上崗標準。很多工作不因人能力大小、素質(zhì)高低、認識偏差而產(chǎn)生影響。如果員工操作較為隨意，一個人一個操作方式，具有一定的危險性。標準化作業(yè)后，明確了使用工具、專業(yè)術(shù)語、操作流程、注意事項等內(nèi)容，就能使作業(yè)效率大幅提升，大幅增強員工意識。讓每名員工的能力發(fā)揮到，是班組管理要求的精髓。通過對班組員工規(guī)范的管理、的生產(chǎn)、整潔的設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的溝通協(xié)調(diào)進行定標制策，常態(tài)化推行“周監(jiān)督考核”機制，打通班組間的縱向壁壘，形成班組聯(lián)動的工作模式，激勵員工追星趕月，學習先進、爭當先進的斗志。制造企業(yè)應該始終把激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情、保持班組的創(chuàng)新活力作為班組建設(shè)的首要工作來抓。班組充分利用每周例會進行頭腦風暴，鼓勵班組成員勇敢地表達自己的想法，一個想法碰撞多個思路。針對班組作業(yè)區(qū)域的難點、痛點、堵點，開展合理化建議活動，通過優(yōu)化、改造，實現(xiàn)設(shè)備的可靠性逐步增強，作業(yè)效率的有效提升。
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（作者：產(chǎn)品中心）